通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～100的数字。另外，学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合知识和趣味。
第一阶段
主题：领悟加减法
核心内容：规范数字的书写，解决分组计数问题，理解数位，从本源上领悟加减法内涵，并掌握10以内加减法。
第二阶段
主题：数的合分
核心内容：熟练数的拆分与组合，感受整十加减的魅力，掌握20以内不进退位加减法，为凑十法、破十法铺垫基础计算能力。
第三阶段
主题：揭秘凑十法
核心内容：揭秘凑十法的算理，学会使用凑十法解决20以内进位加法，在深层理解加法含义的基础上，总结进位加法的运算规律。
第四阶段
主题：透析破十法
核心内容：剖析破十法的原理，突破20以内退位减法，在深入理解减法内涵的基础上，归纳退位减法的运算规律。
第五阶段
主题：挑战大数计算
核心内容：从算理上掌握大数计算的方法，应用加减法含义，挑战连加连减、加减混合多步计算，完成从20以内向50以内加减法的进阶。
第六阶段
主题：拓展与测
核心内容：拓展计算类趣味题型，让孩子感受计算的乐趣，并且通过全面测评，检验6次课的学习效果。
学期目标：
1. 教幼儿学习0～100的数数、顺数、倒数。
2. 正确的方法书写100以内的数字
3. 教幼儿学习1～100以内的加减，正确迅速地掌握1～100以内的数的加减运算及组成。
4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。
5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7. 教幼儿正确的认识时钟、年月日。
8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。
六对一服务
