数学，对小孩子来说，是一门非常有难度的课程。一般的孩子对于数学的学习都是通过实物而进行的。因此，孩子在幼儿园接触到的知识甚浅，家长应在平时帮助孩子完善知识储备，为孩子升学后减轻压力。
一、数的认识与表达
1、能够正确地用数表示事物的数量，能够正确地读数、写数，能够规范书写数字0-20。
2、能够根据所给的数找到相应数量的事物，能够用描点、画图、摆实物等方法表示出相应的数。
3、学会用直观比较事物的多少来正确比较相应数的大小，并能够正确地用“>”“<”和“=”来表示数与数的大小关系，会用“大于”“小于”和“等于”等词语来描述数与数的大小关系。
4、能够正确地运用“第几”来描述现实生活中事物的顺序，并能够根据给定的顺序找到相应的食物。
二、数的运算
1、能够用自己的话比较准确地描述图示或现实中的加法和减法情境，能够很准确地用加法和减法算式表示与其相对应的图示或现实情境。
2、能够很准确地选择加、减法来解决现实生活中相应的实际问题。
3、能正确计算连加、连减、加减混合的两步计算式题，强调算法的多样化。
4、会在含()的算式中填写合适的数。
三、常见的量
1、能够准确地认识钟表(包括电子表)上的整时或半时，能够用A时(A时30分)和A：00(A：30)两种方式正确地表示，并能够在钟表上找到指定时间(整时或半时)所相应的时针和分针的位置。
2、知道相应的整时或半时之间所间隔的时间。
3、能够以生活中某些具体事物事例的时间(如：吃早饭，上学等)为参照粗略地估计相对应时刻(整时或半时)。
4、能够初步感受半小时和一小时，粗略地用生活中的具体事物来说明半小时和一小时的时间长短。
四、图形与几何
1、能够准确地辨认和区别身边的物体哪些是长方体、正方体、圆柱体或球体，能够正确地辨认和区别这四种形体相对应的空间图形或实物图形。
2、能够准确地辨认和区别物体的面或画在纸上的图形哪些是长方形、正方形、圆形或三角形，能够正确地选择、利用相应的物体画这些图形。
3、能够正确区别长方体和长方形、正方体和正方形、球体和圆。
4、能够用相应的几何体和几何图形拼摆自己喜欢的图案。
五、统计与概率
1、能够正确地比较现实情境、图示情境、文字情境中相应的食物的多少、长短、高矮等。
2、能够按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色、长短等)，正确地将现实情境、图示情境、文字情境中相应的事物分类。
3、在分类、计数、记录过程中能用“∣”来统计对象的个数。
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招生对象：4岁--8岁儿童
授课方式：3-5人精品班
开课日期：即日起至--2015年8月
详细课程如下：
一、快乐拼音（4-7岁）匹配上学服务
1、会准确认出22个声母、24个韵母、16个整体认读音节和4个声母
2、会掌握声母、韵母、整体认读音节在四线格中的正确位置及书写
3、准确掌握声调：一生平、二声扬、三声拐弯、四声降
4、会运用汉语拼音拼读简单儿童读物
5、会用拼音进行简单的词语书写并能用音序的方法查字典
6、做到四会“会认”“会读”“会拼”“会写”
二、右脑识字阅读（4-8岁）匹配上学服务
1、会唱30首儿歌、会读20首诗歌、15首古诗、40个小故事
2、学习2000个常用汉字
3、学习3000多个书面词汇。
4、会阅读少儿读物。
5、观察力、判断力、理解力与应用能力全面提升
三、摩比数学（4-7岁）匹配上学服务
1、100内计算、图形拼摆、立体图形画法、日历、代换等核心知识；
2、从数学的角度去了解生活中的一些常见概念，并匹配动手操作，引导孩子自发去探索数学知识的本源， 从而提升运算、观察、逻辑思维、判断推理能力，为幼升小知识体系的建立打下坚实的基础。
四、幼升小冲刺（5-6岁）匹配上学服务
拼音识字、阅读、数学思维、拓展；Harry英语；未来班长预备、名校幼升小面试、笔试冲刺课程；科学学习习惯、行为规范。
五、剑桥少儿英语
以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。
六对一服务
