好的开始，是成功的一半。幼小阶段是孩子学习生活的起始阶段，对他们一生的成长起着至关重要的作用。 根据近些年幼升小考试的最新动向，从14年开始各学校的考试会以语文为主。建议家长多从教会孩子古诗、唱歌、诗词为主。2015，家长们准备好和孩子一同书写成功的开始了吗？
激发孩子学习兴趣
在孩子入校前的这段时间，家长除了要帮助孩子养成良好的行为、思维习惯之外，还要培养孩子简单的学习能力、对孩子进行必要的知识铺垫，这样会帮助孩子尽快进入学习状态。
小学一年级语文教学的重点是拼音教学、识字教学和阅读教学，就内容而言知识点并不复杂。如苏霍姆林斯基所言：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”尤其对于一年级孩子来说，学习时要以激发孩子学习兴趣为本，以培养孩子学习习惯为重。
汉语拼音字母需要音、形同记，这对于五六岁的孩子来说，是有一定困难的。家长应鼓励孩子用多种方法来读准音、记住形。如您可以和孩子一起借助手指创编“字母操”、给家中的常用物品贴上拼音标签、用汉语拼音编儿歌、和孩子开展家庭竞赛、在孩子喜欢的游戏中加入拼音的元素等，以期最大限度激发孩子主动学习拼音的热情，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。除此，您还可利用拼音卡片、简单的拼音读物让孩子进行识记拼音的巩固。
静心等待孩子进步
不是每一颗种子都在同一时间萌芽。拼音是识字阅读的工具，它不是短时间学习完了，就意味着结束。所以您心中要有一把适合自己孩子发展的尺子，保持一颗平常心，静心等待孩子的进步。
识字是小学阶段贯彻始终的一个重点。所以，在孩子学习的同时，家长要给孩子创设一个轻松识字的环境，不要纯粹地“为识字而识字”。我们大力提倡让孩子在生活中识字。走在马路上，可以让孩子读读矗立在两旁的广告牌、街道名；在饭店就餐时，不妨让孩子看菜单报菜名；在超市中购物，试着让孩子认认商品名。生活中处处都是孩子识字的大课堂。此外，教给孩子一些识字的方法也是很有必要的，如“加一加，减一减，换一换”，让孩子给已经认识的字加一笔，减一笔，换部首等方法来认识新的字。
孩子在识字过程中容易出现的问题是：生字在句子、儿歌、短文中出现时孩子能够认读，一旦脱离了识字的环境，把它独立出来，很可能就会张冠李戴。这是因为孩子未能“手到、眼到、心到”。因此建议您在孩子读书时要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。
养成阅读好习惯
我们不提倡家长让孩子进行大量写字练习。可以在孩子入校后由教师授课来完成系统的学习，这样有利于孩子养成正确的握笔姿势及规范的笔画顺序。
语文不光是课，不光是工具，还是一股美丽的生命之流，这美丽的源泉就来自于阅读。语文学习是靠大量的阅读来实现的，可以说学生的智力发展取决于阅读能力的好坏。因此，我们应努力培养孩子良好的阅读习惯。
您可以在孩子的书桌、床头处处都放上孩子爱读的书；经常与孩子交流读书心得，讨论书中的某个人物，开家庭故事会；每天安排一定的时间在家中读书。这些都有利于孩子养成每天阅读的好习惯，这是生发在孩子心灵深处，作为根系，一须须伸进丰壤，让孩子受益终生的
招生对象：4岁--8岁儿童
授课方式：3-5人精品班
开课日期：即日起至--2015年8月
详细课程如下：
一、快乐拼音（4-7岁）匹配上学服务
1、会准确认出22个声母、24个韵母、16个整体认读音节和4个声母
2、会掌握声母、韵母、整体认读音节在四线格中的正确位置及书写
3、准确掌握声调：一生平、二声扬、三声拐弯、四声降
4、会运用汉语拼音拼读简单儿童读物
5、会用拼音进行简单的词语书写并能用音序的方法查字典
6、做到四会“会认”“会读”“会拼”“会写”
二、右脑识字阅读（4-8岁）匹配上学服务
1、会唱30首儿歌、会读20首诗歌、15首古诗、40个小故事
2、学习2000个常用汉字
3、学习3000多个书面词汇。
4、会阅读少儿读物。
5、观察力、判断力、理解力与应用能力全面提升
三、摩比数学（4-7岁）匹配上学服务
1、100内计算、图形拼摆、立体图形画法、日历、代换等核心知识；
2、从数学的角度去了解生活中的一些常见概念，并匹配动手操作，引导孩子自发去探索数学知识的本源， 从而提升运算、观察、逻辑思维、判断推理能力，为幼升小知识体系的建立打下坚实的基础。
四、幼升小冲刺（5-6岁）匹配上学服务
拼音识字、阅读、数学思维、拓展；Harry英语；未来班长预备、名校幼升小面试、笔试冲刺课程；科学学习习惯、行为规范。
五、剑桥少儿英语
以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。
请家长们抓紧时间为孩子选择适合学习的课程，欢迎来电咨询。
六对一服务
